Биологический диктант на тему молекулярный уровень биология 9 класс

Федерального перечня учебников, биглогия допущенного Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях приказ Министерства Образования и науки РФ от 09. Примерные программы по биологии. Общие понятия о делении клетки митоз, мейоз. Вид, критерии вида: морфологический, физиологический, генетический, экологический, географический, исторический; ареал.

Уметь: Доказать биогенное возникновение жизни на Земле; определять эру и период по видам животных, живших в данное время. Конкретные указания по объяснению наблюдаемых явлений позволит учащимся глубже понять механизм пассивного транспорта воды через мембрану клетки. Продуктивность; продукция; продуктивность и плодородие экосистем. Использовать экологическое мышление для биологгический стратегии собственного поведения в качестве одной из ценностных установок.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Актуальность программы. Сцепленное наследование, закон Монгана, локус гена, перекрест. Уметь: Рационально относится к окружающей среде. Рассказать о способах питания живых организмов.

ЭКОСИСТЕМНЫЙ Биологический диктант на тему молекулярный уровень биология 9 класс 5 часов 44 Сообщество, экосистема. Строение нуклеотида; строение ДНК; строение РНК; функции РНК. Изменчивость, естественный отбор, искусственный отбор, передовые свойства, борьба за существование. Фотолиз воды, световая фаза фотосинтеза, темновая фаза фотосинтеза. Регулятивные УУД : Самостоятельно обнаруживать и формулировать проблему в классной индивидуальной учебной деятельности. Генетический код; транскрипция; т-РНК; Трансляция. Создавать модели с выделением существенных характеристик объекта, преобразовывать модели с целью выявления общих законов, определяющих данную предметную область. Текущая проверка знаний 17 Питание клетки. Гибридологический метод, чистые линии, моногибридное скрещивание, аллельные гены, гомозиготы, гетерозиготы, доминантность, рецессивность, расщепление. Самостоятельная работа с коллекциями. Рабочая программа полностью реализует идеи стандарта, и составлена с учетом новой компетенции биологического образования. Становление и развитие крупных таксономических групп; ископаемые останки. Предметными результатами изучения предмета «Биология» являются следующие умения: 1-я линия развития — осознание роли жизни: — объяснять роль биоразнообразия учебник тесты по обществознанию 8 класс краюшкина ответы онлайн поддержании биосферного круговорота веществ. Круговорот азота в биосфере; круговорот углерода в биосфере; круговорот фосфора в биосфере.