Образец характеристики на часто болеющего ученика 2 класса

На индивидуальных занятиях мальчик недостаточно усидчивый, внимание нестойкое, отвлекаемое. Есть ли в классе изгои, комфортно ли школьникам в своем коллективе? Мелкая моторика образец характеристики на часто болеющего ученика 2 класса недостаточно, карандаш держит неуверенно, нажим слабый, выполняет задание неаккуратно. Рома любознателен, на занятиях внимателен, способен сосредоточенно действовать в течении 20-25 минут. Может играть с группой сверстников, любит ведущие роли. Общие и специальные способности. Наглядно-образное мышление на достаточно ученикв уровне. Не всегда может выполнить двухступенчатую инструкцию. Буквально понимает смысл пословиц, афоризмов. Большинство детей обладают высоким уровнем коммуникативности, 2 мальчика и 2 девочки застенчивы и трудно идут учеика контакт.

» Уроки добра «Поговорим о доброте» Классный час Беседа Здоровье Беседа «Встречают по одёжке» Твоя одежда Уроки бабушки Медуницы Первая медицинская помощь Беседа «Для чего нужно знать и выполнять правила дорожного движения» Беседа Классный час Экология и краеведение Экологический поход «Золотая осень» Районный конкурс рисунков «Защитим лес» Изготовление поделок из природного материала «Осенняя фантазия» Экскурсия Изготовление поделок Участие в общешкольных мероприятиях Выставка рисунков «Нет теплее нежных рук» Выставка рисунков «Мой учитель» Выставка творческих работ «Золотая осень» Выставки Соуправление Работа микрогрупп Работа микрогрупп Работа микрогрупп Разучивание упражнений для физ. Очень часто в обязанности воспитателя МБДОУ входит написа. Был оставлен на повторный год обучения да, нет, в каких классах Домашний адрес Телефон: Общее впечатление о ребенке: Характеристика общей осведомленности и социально-бытовой ориентировки сведения о себе, о своей семье, ближайшем социальном окружении, уровень актуального развития Характеристика особенностнй психофизического развития: работоспособность, развитие крупной и мелкой моторики, зрительно-пространственная ориентация, зрительное и слуховое восприятие, особенности внимания, памяти Степень развития учебных навыков Общая оценка состояния учебных навыков соответствие знаний, умений и навыков требованиям программы Математика устный счет, характер трудностей при решении примеров, информатика 7 класс босова босова, геометрических построений Чтение тип, темп, осознанность, характерные ошибки в чтении Письмо особенности графики, аккуратность, устойчивость почерка, особенности оформления работ Характер ошибок в письменной речи при списывании, при письме под диктовку, в творческих работах Особенности устной речи четкость произнесения звуков, темп, плавность, запас слов, грамматическое интонационное оформление Трудовые умения и навыки труд по самообслуживанию Индивидуальные особенности обучения насколько быстро усваивает новые понятия, способы действия при образец характеристики на часто болеющего ученика 2 класса помощи педагога, одноклассников и др. Особую страсть мальчик испытывает к смыву воды в унитазе, при малейшей оплошности со стороны образец характеристики на часто болеющего ученика 2 класса их помощника, смываются игрушки, куски мыла, тряпочки, рулоны туалетной бумаги и, если нет другой возможности, то и собственная одежда. Характеристика познавательной сферы ребенка: 3.

Основная часть родителей классс учащихся на позитивное восприятие результатов учебных достижений, стимулирование их к успеху. Стало возможно использование местоимений, союзов иногда простых предлогов. Классифицирует, исключает, пытается объяснить.

Родители жалуются, что дома Рома рвет и мнет передаваемые раскраски и упражнения. Взаимоотношения со взрослыми сдержанные, но неустойчивые. Предпочитает игровую деятельность, эмоционально незрел.