Технологическая карта урока алгебры

Я полностью согласна с предыдущими комментариями, что работа будет востребована технологическая карта урока алгебры математиками, которые дадут подробный анализ конспекта. Можно ли неприведенное квадратное уравнение решить по теореме Виета? Г Представитель группы объясняет полученный ответ. Решают упражнение с комментированием. Воспитательная: воспитание познавательного интереса к предмету; воспитание самостоятельности при решении учебных задач; воспитание воли и упорства для достижения технологичесвая результатов. Выделение и формулирование познавательной цели. Какое число стоит в этой последовательности на 6-м месте? Что сделать со знаком суммы? И не только математиков, модель Вашей кчрта карты может быть интересна технологическая карта урока алгебры полезна и преподавателям другим предметов. Желаю дальнейших творческих успехов. Два ученика у доски самостоятельно. Дана геометрическая прогрессия 17, 68, 272.

Организует проверку правильности выполнения задания и оценивания уровня и качества усвоения слайд 12. Алгоритм Пусть объекты движутся в одном направлении и технологическая карта урока алгебры этом известны: 1. Дана геометрическая прогрессия 17, 68, 272. Формулируют тему урока и цели. Актуализация опорных знаний и способов действий.

С помощью чего удалось решить проблему? Познавательные: самостоятельное выделение-формулирование познавательной цели; логические - формулирование проблемы. Формулируют тему урока с помощью кроссворда: Теорема Виета.

Жду в своём блоге. Познавательные: общеучебные: умение структурировать знания, алгеббры и оценка процесса и результатов деятельности; логические: анализ, синтез, выбор оснований для сравнения. Коммуникативные: управление поведением партнера, контроль, коррекция, оценка действий партнера.