Тесты по русскому языку 3 класс за первое полугодие по зелениной

«3» — имеются некоторые отступления от темы, допущены отдельные нарушения в последовательности изложения мыслей, в построении 2—3 предложений, беден тесты по русскому языку 3 класс за первое полугодие по зелениной, 3—6 орфографических ошибки и 1—2 исправления. Словарный диктант Имя существительное 22ч 99 09. Использование небуквенных графических средств: пробел между словами, знак переноса, красная строка абзац. При оценивании работы учитель принимает во внимание каллиграфический навык. Ошибкой считается: — нарушение орфографических правил при написании слов — неправильное написание слов c непроверяемыми написаниями, круг которых задания заполни пропуски по геометрии программой каждого класса; — отсутствие знаков препинания, изученных на данный момент в соответствии c программой: — дисграфические ошибки на пропуск, перестановку, замену и вставку лишних букв в словах. Гласные звуки и буквы 11 11. Захотелось нам увидеть красоту ппервое природы. Различение имен существительных, отвечающих на вопросы «кто? Состав хелениной 64ч 1 четверть 6 часов 2 четверть 39 часов 3 четверть 19 часов 35 19. Синтаксис и пунктуация 18ч Слово. Таким образом, курс имеет познавательно-коммуникативную направленность, что предполагает коммуникативную мотивацию при рассмотрении различных разделов и тем курса, пристальное внимание к значению всех языковых единиц, к их функции в речи. Диктант 6 Ц е л ь: выявить сформированность навыков правописания слов с учетом изученных правил.

Цель проведения изложения: определить формирование навыков письменной речи, передачу содержания текста, правильное построение предложений, соблюдение норм. Слово как единица языка. Коммуникативные УУД: — оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учётом речевой ситуации; — адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач; владеть монологической и диалогической формами речи.

Словарный диктант 39 23. Время, лицо, число глаголов. Составление планов к данным текстам. Освоение первоначальных научных представлений о системе и структуре русского языка: фонетике и графике, лексике, словообразовании морфемикеморфологии и синтаксисе; об основных единицах языка, их признаках и особенностях употребления в речи; Формирова-ние умений опознавать и анализиро-вать основные единицы языка, грамматичес-кие категории языка, употреблять языковые единицы адекватно ситуации речевого общения. Тест по русскому языку.

Текст не должен иметь слова на не изученные к данному моменту правила или такие слова заранее выписываются на доске. Беглые гласные в корне. Проводить разбор слов по составу кроме слов типа семья, читать и слов, утративших членимость в современном русском языке. Составлять предложения из данных групп слов.